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科技馆科学课《圆“方”,你怎么看?》掀起校园科普热潮
时间:2017年11月18日信息来源:本站原创点击: 字体:

11月17日,南京市金陵小学的阶梯教室中传来了阵阵欢呼声,原来是南京科技馆的“鲜橙C”老师带着有趣的科学课《圆“方”,你怎么看?》精彩亮相。这次也是我馆“馆校结合”项目首次走进金陵小学。

南京科技馆科学课《圆“方”,你怎么看?》掀起校园科普热潮

伴随这学校的上课铃声,鲜橙C老师向大家介绍了本节科学课的名称,果不其然,同学们瞬间就将此处的“圆方”与《神探狄仁杰》当中的元芳联系在了一起。只见鲜橙C老师笑而不语,这究竟是怎么回事?原来鲜橙C老师此“圆方”是几何中的两种图形,将知识巧妙设计地设计在“谁偷吃了我的巧克力”、“扭扭纸圈”、“圆方不分家”和“圆方承重大比拼”四个环节中,通过层层递进的方式将科学知识传递给大家。

南京科技馆科学课《圆“方”,你怎么看?》掀起校园科普热潮

利用人眼的视错觉误差和几何图形的特点可以让偷吃掉一块的巧克力成功“复原”;将一张纸条的一边扭转180°或者360°后首尾相粘,用剪刀从中间剪开,会得到完全不同的纸环;将两个圆形纸环按照90°的角度黏贴在一起,通过剪裁,最后可以得到了一个方形……这些让人意想不到的环节,让现场同学兴奋不已。而压轴登场的“圆方承重”更是将现场气氛推至高潮,当体重为120斤的同学稳稳地站在由36个纸卷和一块方板搭建的平台上时,全场爆发最热烈的掌声,科学的魅力让现场的同学们各个欢呼雀跃起来。

南京科技馆科学课《圆“方”,你怎么看?》掀起校园科普热潮

短暂的四十分钟的课程在一片欢声笑语中结束了,同学们依依不舍地与鲜橙C老师挥手告别,同时期待着下节科学课快点到来,此次科普进校园通过简单的动手做环节将抽象的数学、物理学变得更加形象化,让同学们认识到枯燥复杂的理科还可以这么有趣,也让同学们发自内心地爱上科学。在接下来的工作当中,我馆科技老师也会积极探索研究,根据校本教材设计出更多好玩有趣的科学课程,将更优质的资源带进校园,开启学生们科学探索的梦想之门。

(展览教育部   卞薇)


(作者:佚名编辑:njstm)